《Engineering Training（secondary）》syllabus
课程编码:0727A014
总学时： 60学时 学分: 3.0
讲课学时： 10学时 操作学时： 50学时
开课学期： 大学二年级
课程内容：为了在学生通过前修课程已有的知识、技能的基础上，进一步提高实践能力，工程教育着眼于基本的设计、实现方法的学习，通过融合学生在不同的课程、不同阶段积累的知识与技能，培养初步的综合系统的设计能力。通过一个具体、真实的系统设计，掌握一般的设计方法、了解完整的工作过程。在此过程中，提高信息、资料的获取能力，学会与人交往、善于合作，锻炼用语言文字表达自己的思想，在解决实际工程问题中强化工程意识、积累实际工作经验。通过完成基本电路设计、基本软件设计训练整体过程，提高学生的电路焊装工艺水平，提高电路实现过程中故障的排查能力，提高学生软件设计能力，掌握一个综合电路系统中各个单元电路分别实现、单独调试的方法。培养学生的综合能力包括：设计和进行实验以及对实验数据进行分析、整理的能力；发现、定义和解决实际工程问题的能力；应用必要的技术和现代化工具的能力；团队合作与领导能力；书面和口头表达能力；科学思维能力；创新研究能力。
授课对象：电子信息工程专业、通信工程专业大学二年级学生
先修课程：信号与系统、模拟电子技术、数字电子技术
使用教材：《工程教育（中级）实验指导书》 自编
课程内容：
工程教育主要包括5个方面的内容，在一个学期内完成，实验室全天开放。安排如下：
1、一般设计、实现方法与过程的了解及专门工艺知识的学习，该部份分2次（每 次2学时），采用集中课堂授课完成。
该部分学习如何根据设计任务书进行需求分析、方案筛选和具体的书面设计，学习实现书面设计的一般过程与方法，学习根据设计要求的元器件选择原则，学习电路焊装的基本知识。
2、设计文件的制作训练（利用Protel软件绘制工程设计图纸），该部分在实验室采用边讲解边操作的方法，占用一次（8学时）时间完成。
3、印刷电路板的制作训练（利用Protel软件制作印刷电路板图），该部分在实验室采用边讲解边操作的方法，占用一次（8学时）时间完成。该部分学习电路板图设计中元器件布局、走线等方面的基本原则和利用计算机进行电路板图设计、制作的方法。
4、电路的设计、实现训练，包括系统中使用的电源电路，模拟信号处理电路（放大电路，驱动电路）等等。该部分分4次（共计32学时）在实验室完成。该部分设计、实现的电路为一个综合系统中的若干个单元电路。学生先按照设计任务书中与该部分内容有关的要求，在课外通过查资料自行完成书面设计，学生在选择题目、制定方案及确定实验时间地点方面，有比较大的自由度，经指导教师审查通过后进实验室实现自己的设计方案。
5、可编程器件的编程操作训练。该部分主要分两个软件，FPGA器件讲使用Verilog HDL语言进行编程，单片机讲使用C语言进行编程。在实验室采用边讲解边操作的方法，进行实验或仿真来验证设计，占用五次（共计10学时）时间完成。
教学环节：
1．课堂及现场讲授
2．观看录像及陈列样品
3．实际操作
l 手工锡焊操作基本训练
l 实习产品装配与调试
l 计算机设计印制板图
l 软件设计
4．完成实习报告
5．实际操作考核
6．实习总结：实习结束每人写出一份书面小结，汇报通过实习，在知识能力、作风等方面的收获、体会，对讲课及操作等方面提出改进意见。
考核内容及评分标准：
1、考核内容由3方面组成
·成果：图纸（绘图训练部分），实现的功能要求达到设计指标的电路模块。
·设计报告：设计方案、实现过程、创新点或成果特点的详细书面描述。
·答辩：设计方案、实现过程、创新点或成果特点的概括性语言描述。
2、成绩评定方法（总成绩100分）
1）按基本要求完成必做部分，实现功能及指标要求，答辩情况良好（未完成必做部分，不能参加答辩，按不及格处理）。 50分
2）按要求写出设计报告，方案论证充实，计算准确，实验数据完整、可信，图表规范、文字流畅。 40分
3）平时表现。 10分