上海大学通信与信息工程学院课程组管理条例
（试行）
为有力保障学院教育教学质量，建立研究型本科教学模式，培养适应于社会需要的创新型人才，学院明确课程组在教育教学工作中的重要作用，针对"专业基础课程"、"专业基础实验课"制定以下课程组管理条例，其他"专业选修课"和"任意选修课"参照执行。
一、 课程组建立及组长产生办法
1） 专业基础课（目前为12门）：每一门专业基础课成立一个课程组，每课程组设立一个课程组长。
2） 专业基础实验课（目前为7门）：各专业基础实验课实验教师，归并到对应的专业基础课程组中，有利于专业基础课程的实验教学。
3） 课程组组长由相关教学系主任和学院主管教学院长共同审查任命，并报教务处备案。
4） 对不参加该课程授课的教师，原则上不予任命为该课程的课程组长。
二、 课程组组长义务和职责
1） 课程组组长是课程建设第一责任人。课程组组长对其领导的课程组负有以下主要职责：课堂授课质量，试卷命题和试卷批阅，教材建设，课程建设，实验课程建设，教学改革，教学大纲修订，课程组内教师任务协调，课程研讨，教学研究和教研论文发表，课程建设经费管理与协调使用等。
2） 课程组组长有责任领导课程组全体教师，申报各类课程建设项目，包括但不限于：精品课程建设、重点课程建设、教材建设、L工程、T工程等，提升课程建设水平。
3） 对具有实验教学内容的课程，课程组组长应协调授课教师进入实验室、以及和实验教师的任务分配和工作协调，保证课程实验的顺利开展。
三、 课程组考核与激励机制
1） 对于具有实验教学内容的课程，教师应根据教学计划认真设计实验内容，并与实验教师认真安排实验课程时间，确保实验课程内容的充分实施和教学目的的实现。
2） 学院支持实际用于本课程教学研讨活动的相关费用、以及教学研究论文发表的费用。对于发表在国家级核心教学研究期刊上的教学研究论文，学院除支持论文发表费以外，将给予每篇论文1000元奖励。
3） 欲参加国内外教学研讨会议的教师，可以通过课程组组长批准同意，向学院提出申请，学院将根据课程建设需要和各课程组实际情况，给予经费支持。
4） 学院对优秀的课程组年终将给予一定的奖励。
5） 课程组获得的各类课程建设经费，由课程组组长管理，应认真、合理、透明使用，确保建设经费用于课程建设中。
6） 学院将会同各系教学系主任，每年对课程组组长及其课程组进行业绩考核，将根据考核结果对不称职课程组组长进行必要的更换。
四、 责任追究和处罚
1） 关于教学事故、教学警告等不良教学事件的出现，学院将追究相关课程组教师的直接责任。
2） 学院将根据已经制定的相关条例对导致教学事故、教学警告等不良教学事件的相关教师进行处罚，并在全院进行通报批评。
3） 具有副教授以上职称的教师，每学年必须至少上一门本科生课程，否则将被认为不合格，并根据学院有关规定给予处理。
课程组组长及所有教师，在课程建设、教材建设、经费使用、教师管理和培训、以及教学任务的安排等方面应服从系、院两级教学行政部门的统一管理和领导，符合学院及学校教学管理政策。
上海大学通信与信息工程学院
2009年4月9日